团队协作课程

·课程背景
    要想激发团队的合作精神，前提条件是要先组织一个好的团队。好的团队决不是随随便便的将成员组合到一起，而是为实现一个共同的目标，确定团队成员的特性。组织一个好的团队，乃是激发团队合作精神的关键和起点。好的团队就是要挖掘出团队成员潜能，激发每位成员的潜能。潜能它是一种爆发力！是一种来自内部，也有来自外部的一切可以调用的资源。其中要以精神潜能最为重要，即一个人的意志、态度、性格。意志力来源于欲望，欲望越大，意志力就越大，因而潜能就越大。通过相互的沟通，找到每个人的正确方向和树立真实的理想，来激发员工的激情和斗志。
·课程收益
a) 使员工学会信任，彼此坦诚
b) 真正的团队合作必须以别人“心甘情愿与你合作”作为基础
c) 团队合作是一种永无止境的过程
d) 维系成员之间的合作关系是每个人责无旁贷的工作

领导力课程

·课程背景
    对领导力的研究理论非常多，詹姆斯?库泽斯、巴里?波斯纳的针对行为的研究无疑是其中最具权威性和实践性的。MDWTE的《领导力》课程选择他们的《卓越领导者的五种行为》作为理论基础，目的是遵循“实践”之路。因为，我们可以看到许多的理论都是从不同角度阐述了卓越领导者不同方面，而对于一个“领导者”而非理论家来说：行动学习才是达到培训目标的“实践”之路。
    本课程根据培训需求不同，分别有多套培训组合方式，因为采取是体验式的培训形式，因此不会有大块的知识性的灌输，而是注重引发学员对领导力行为的关注和思考，通过“体验—反思”使学员了解并尝试初步建立领导意识、感觉，能够在领导实践中注重并学习卓越领导者的行为， 以达到提高学员的领导能力的目标。
·课程收益
a) 使学员初步建立领导意识；
b) 通过体验，使学员认识并关注领导力的五种行为，以提升领导力；
c) 引导学员自我反思，发现领导实践中的问题

沟通力课程

·课程背景
无论是企业的领导者、管理者，还是员工，沟通都无时无刻不贯穿于工作与生活之中。对于组织中的领导和管理者而言，都已经意识到组织沟通中存在一定的障碍，但是如何有效的去改变现状却没有找到有效的方法和途径，于是很多组织都安排了大量的沟通技巧方面的培训课程，以期提高团队成员的沟通能力。虽然培训取得了一定的效果，但是问题却依然存在。要解决团队沟通的障碍，不仅要提升个人沟通技巧，更重要的是改善团队沟通的机制障碍。
·课程收益
a) 培养积极的沟通心态
b) 提升员工间的相互信任
c) 提升个体间的沟通技能
d) 选择快速、高效的沟通渠道，确保沟通的有效性
e) 意识到冲突的客观性，跨越团队间沟通冲突，组织绩效最大化

执行力课程

·课程背景
    企业的执行力是一个系统、组织和团队。一个企业是一个组织，一个完整的肌体，执行力也应该是一个系统、组织和团队的执行力。执行力是企业管理成败的关键。只要企业有好的管理模式、管理制度，好的带头人，充分调动全体员工的积极性，管理执行力就一定会得到最大的发挥，企业就一定能创造百年企业的目标。企业要实现“办一流企业、出一流产品、创一流效益”的经营宗旨，解决管理中存在的问题，就必须在员工中打造一流的企业执行力。一个执行力强的企业，必然有一支高素质的员工队伍，而具有高素质员工队伍的企业，必定是充满希望的企业。
·课程收益
a) “知行合一”。“知”乃“行”的前提，以利益为导向激发员工自律意识
b) 文武兼具。古代兵家“先廉耻而后刑法，先起亲爱而后律其身”的治军理念对于今天企业制度文化构建具有积极的借鉴意义