1. 岗位映射，使整个培训都围绕实际工作岗位的人才需求开展
    以“九格人型”理论为基础，在某种理论基础之上的模型中，实际企业运营中的岗位与职务都可以映射到一个相对应的模型中，并通过对应模型的逻辑来进行分析、判断、评估与模拟。


MHEE测评体系中，每个参与者都能在培训任务的角色中找到与现实对应的岗位
    在MHEE测评体系中，我们将企业的不同岗位对应不同的IBTES岗位模型，并在MHEE测评体系设计的培训任务中分配其相应的规则和计划，用来实现在任务中对应实际企业运营中的岗位能力、操作人员数据的评估与变化，并分析岗位之间的互动关系以及磨合效果。
    例如，以公关、文案、活动组织以及BD业务为核心的市场部门岗位可以对应相应的侦察连、情报科等岗位，因为其所拥有的资源与任务相似性决定了参与者会暴露同样的问题，或者说，其通过MHEE测评体系评估后获得的任务评价与实际工作中的评价会保持相吻合的状态。

2. 社会关系映射，岗位、事件、人际关系之间构建社会与企业人际关系模拟
    在MHEE测评体系中，借助Majoy Engine引擎的技术特点，我们为客户在设计课程中考虑到了对社会关系在任务中的映射与模拟，特别是在培训中凸显各工种、各资源、各成员在社会关系准则下可能出现的风险与问题模拟，并且在任务中提供多种完成任务目标的设计，允许参与者通过通行的社会规则、人际关系来影响任务的进行、变化和目标实现。
在MHEE测评体系中的人际关系模拟
    举例来说，大多数企业往往采取项目制来实现对一个短期目标的达成。而往往项目制的工作模式中，实际上是从各部门抽调各类型、岗位的专业人才建立一个短期的小团队（视为一个小公司），然后制定短期目标，共享部门之间资源来获取快速实现目标最大化的目的。这与军队中特种部队的作战方式极为相似。而特种部队的人才选拔方式往往是与企业在项目组之间机制上完全一致的，即考虑到每一个岗位都是重点，因此要求人员的能力极高，但同时也要保证小队在运营中的协调性，也就是不强调个人英雄主义。
    MHEE测评体系为客户能够设计类似的培训任务用以磨合新业务团队或项目机制下的团队，以暴露问题、强调对综合能力的评估以及选择相应更具针对性的软性课程。

3. 单一任务可被多次复现，充分检验测评结果与指标变化
    传统的培训产品最难以实现的部分就是单一模式的多次复现用以做效果评估。MHEE测评体系，则可以根据每一次任务完成后的评估以及授课式培训后的评估对参与者进行重新的分组分岗，利用同一个任务进行问题复现和改进的评估考察，这是Majoy Engine技术与Majoy Open-Structure?技术实现的开放式测评课程架构的特点。
    独一无二的Majoy Engine科技可无限次组合成全新体验情景只在同一个任务中根据不同阶段对于岗位、职责进行重新的匹配和分组，才能够使得整个测评过程的数据评估、专家意见以及培训内容等客观有效的被企业管理者与参与者认可。


4. 与MHEE测评体系整合的授课式培训课程植入


仅仅依靠MHEE测评体系的任务模式或者仅仅依靠传统的授课式培训都不能够对被参与者做到有效的知识导入与价值评估，更难以建立客观准确的人力资源评估体系。
    MHEE测评体系为了解决这个问题特别的加入了传统的授课式培训，作为MHEE测评体系的中间过渡与技能知识植入环节。（图：只有根据实际的MHEE测评体系参与者体验过程、Majoy Engine完整的技术数据支持，植入式授课讲师才能够根据实际测试过程授课，解决企业最具针对性的实际问题。 授课培训师根据MHEE测评体系不同阶段对于被参与者的评估报告来选择授课培训内容的重点和方向，换言之，授课培训师的培训内容完成后，会结合数据报告和授课培训效果来重新对参与者进行分组，并再一次通过MHEE测评体系进行循环性的数据指标更正与评估，以确保总体培训效果确实起到了作用，以及为企业调整员工岗位策略和用人策略提供基准依据。